Película "La doctrina del shock" premiada por el público

Zaragoza, 8 abr (EFE).- La película inglesa "La doctrina del shock", de Michael Winterbottom, ha sido galardonada con el premio del público de la Muestra aragonesa de Cine y Derechos Humanos, al ser la más votada por los espectadores de Huesca y Zaragoza, las dos localidades que han acogido este certamen.
"La doctrina del shock", de 2009 y basada en el libro homónimo de Naomi Klein, reflexiona sobre la extensión del llamado "capitalismo del desastre" que, basado en los planteamientos del economista Milton Friedman, plantea el aprovechamiento de crisis y desastres naturales para hacer reformas a favor de los mercados, han informado desde la muestra.
Tras este documental las cintas con mayor puntuación han sido la española "María y yo", de Félix Fernández de Castro, y la hispano-sudafricana "Tapologo", de Sally y Gabriela Gutiérrez.La primera, que fue finalista en los pasados premios Goya, aborda la problemática del autismo; mientras que la segunda se adentra en un mundo de sida y prostitución en una región minera africana.
La película ganadora ha sido anunciada en la sesión de clausura que ha tenido lugar simultáneamente hoy en el salón de actos de la CAI en Zaragoza y en la Escuela de Empresariales del Campus de Huesca. EFE

LA DISCAPACIDAD TE REINVENTA

Pablo Pineda: “He convertido mi discapacidad en un sí, puedo”

ACTUALIDAD — ABRIL 6, 2011 | 15:09
 “Es más fácil estudiar una carrera que convencer a la sociedad de que las personas con síndrome de Down podemos hacer una vida normal, por eso he convertido mi discapacidad en un sí, puedo”. Así lo ha asegurado Pablo Pineda ante casi 1.300 jóvenes en el primer Congreso de Jóvenes ‘Lo que de verdad importa’, celebrado en Palma, bajo la presidencia de honor de Rafa Nadal.

Pineda es el primer europeo con síndrome de Down que obtuvo una carrera universitaria y que, además, consiguió el año pasado la Concha de Plata en el Festival de Cine de San Sebastián por su interpretación en la película ‘Yo, también’.

En este sentido, ha explicado que el mayor obstáculo al que debe enfrentarse una persona con síndrome de Down es la incomprensión de la sociedad que “no entiende nuestro lenguaje, deseos, necesidades y preocupaciones”. En su opinión, “no se suele pensar que las personas con discapacidad tenemos el mismo interior y la incomprensión nos lleva a la soledad”.

Este psicopedagogo se declara inconformista, con afán de superación en todo momento, “siempre quiero más y nunca me doy por vencido porque tengo un gran espíritu de lucha”, asevera. “Creo que con optimismo me puedo enfrentar a cualquier reto”.

Durante su intervención, ha destacado el poder que tienen los jóvenes. “Somos la piedra del futuro, por lo que tenemos que luchar contra las injusticias, unirnos y conseguirlo”. “Me gusta participar en este Congreso por poder compartir mis experiencias con jóvenes con valores”, ya que “tenemos la oportunidad de hacer que este mundo sea mucho mejor y para eso nos tenemos que esforzar por conseguirlo”, ha continuado.

Pineda defiende la normalidad y lucha para que todas las personas con discapacidad intelectual se integren en la sociedad. Así, habla de la superación en este campo y asegura que “nadie debe conformarse con saber, sino que debe siempre querer saber más”.

Sus padres le criaron como a un hijo más, no como a una persona con discapacidad. Según Pineda, “así se comienza la lucha, con esfuerzo y superación”, ya que “las personas con discapacidad estamos ahí aunque no se nos vea lo suficiente y debemos recordar que la iversidad es buena y la homogeneidad aburre”.

En este sentido, ha asegurado que “está demostrado que las personas con discapacidad somos competentes, pero es necesario que estas personas sepan que pueden hacer lo que se propongan y la familia debe dar su apoyo”.

No me gusta el término discapacitado porque “todos tenemos alguna discapacidad, algún sueño u objetivo inalcanzable”. Sin embargo, para Pineda las palabras tan sólo son palabras y lo realmente importante no es el lenguaje que se utilice, sino la actitud en el trato hacia estas personas. Hay que cambiar la mentalidad, asegura, “ahora sobran las palabras y falta actitud”.

Sobre su futuro, Pineda ha asegurado que le gustaría ejercer de profesor, “mi futuro no está en el cine”, asevera, “la fama es algo volátil y no quiero vivir del éxito sino ser útil y trabajar como cualquiera y luchar por lo que creo”.

“Mi labor culminará cuando el síndrome de Down no sea noticia porque se haya normalizado y tenemos los mismos derechos”, ha concluido.

La idea original de este encuentro surgió hace cuatro años, cuando llegó a manos de María Franco, presidenta de la Fundación Lo que de verdad importa, el diario personal donde Nicholas Forstmann, enfermo de cáncer, escribió sus últimas reflexiones sobre las cosas que de verdad importan en la vida.

CARTA DE UNA MADRE PARA SU HIJO CON AUTISMO.

Carta de una madre con un hijo con Autismo... 

 

Julie Edith Lobos 02 de abril de 2011 

Dicen que un hecho vale mas que mil palabras.. Sabes la razón de por que mi hijo llora sin motivo? sabes por que no entiende mis palabras? sabes por que no me mira a los ojos cuando le hablo? ¿Por qué los juzgas cuando lo escuchas llorar? ¿por que susurras de que es un niño malcriado? ¿acaso no entiendes que es su impotencia de no poder hablar o simplemente es su lenguaje? ¿por qué lo apuntas con el dedo como niño enfermo? por que dices "lo siento" cuando sabes su diagnostico? por que alejas tu hijo del mio como si fuese contagioso? ¿por qué lo miras con lástima? ¿Sabes que significa y de qué se trata el ESPECTRO AUTISMO O EL TGD?? ¿Crees que él no siente todo eso de tu parte??? ¿Sabes lo afortunado que eres cuando escuchas a tu hijo (a) decirte algo tan simple como "mamá te amo" ' ¿por qué no lo aprovechas, lo abrazas y simplemente lo amas? No me interesa provocar lástima, ni que digan que soy una mujer fuerte y bla bla...quiero y exijo crear conciencia..así como fue mi hijo, el tuyo puede ser el próximo, tu sobrino, tu primo, tu hermano, etc. no pretendo asustarte, pero a mi nadie me informó de esto solo escuche espectro autismo cuando el doctor me confirmó que esa era la razón de que mi hijo no estuviera con los pies en la tierra... al igual que tú, solo conocía la palabra por las múltiples bromas de llamarle "autista" a las personas solitarias o con poca vida social.  Ahora que estoy del otro lado,tengo mucho cuidado con lo que digo,  con bromas de cualquier tipo que ofendan gratuitamente a alguien que, sobre todo,  no puede defenderse. no te diré ni te hablaré de los avances que he tenido con mi hijo ya que solo una madre en una situación similar los podrá comprender y alguien como ella,o como aquella abuela que sufre por su hija y su nieta, sabrá a que me refiero con un "me miro a los ojos, y sonrío" . No busco tus comentarios fatidicos de "no tiene remedio" o "te toco difícil" busco IGUALDAD!!! Algo que las PERSONAS en este planeta han buscado por años, igualdad de raza, de credo,de vida...

¿ UN SUEÑO IMPOSIBLE? Puede ser..tan imposible como cuando hace 2 años una doctora me dijo "su hijo no tiene remedio, no avanzara, morirá asi, ingréselo en un colegio para autistas" y hoy llora si me voy a trabajar, me abraza, me besa, repite palabras y cómo? si los sabios doctores dijeron que nunca sería posible? Amor..nada mas que eso..y atreverse..romper barreras, miedo, pesimismo y malos consejos.. si todos pusiéramos un poco de nuestra parte, en hacer este mundo mejor, el día de mañana nuestros hijos podrían ser los mejores amigos podría haber igualdad de condicion, de oportunidades..mas integracion para aquellos angeles distintos..pero no por eso menos ángeles. No quiero tu pena..

Quiero que abras los ojos y por un momento te pongas en el lugar de un padre o madre con un hijo DIFERENTE ¿QUÉ HARÍAS? como te gustaría que el resto reaccionara frente a el? te gustaría sentir aquel miedo de pensar que mañana puedas tener un accidente y en ese caso tu hijo quedará solo? quien lo entendería? ¿Alguien mejor que tú? no cierres los ojos ante algo que no te toco...vívelo por 5 minutos como tuyo..y sabrás lo bendecido que eres..ponte en el papel del otro y piensa que seria lo mejor para tu hijo...¿indiferencia? ¿susurros? a mi me da lo mismo..exactamente igual! pero un niño de 5 años y que no se expresa, no se que reacción pueda tener.

Abre los ojos... INFÓRMATE el por que de algunas enfermedades que antes   eran desconocidas para la mayoría..hoy 1 de cada 500 niños en Chile la tiene abre los ojos...y cuando veas un ángel distinto, en vez de mirarlo con lastima, entrégale una sonrisa..amor...no te pido nada más! 

http://www.ted.com/talks/lang/spa/temple_grandin_the_world_needs_all_kinds_of_minds.html

http://www.ted.com/talks/lang/spa/temple_grandin_the_world_needs_all_kinds_of_minds.html

APLICACIÓN ABLAH PARA IPAD, IPOD O IPHONE

IPAD, IPOD E IPHONE

La app Ablah, gratuita con motivo del Día Internacional del Autismo

Foto: THE APP DATE 

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MADRID, 2 Abr. (Portaltic/EP) -
   Ablah es una aplicación para iPhone, iPad o iPod con la que los usuarios pueden comunicarse mejor con niños o familiares autistas. Fue creada por un padre que quería mejorar su relación con su hijo, afectado por este problema. Con motivo del día internacional del autismo el sábado 2 de abril, la 'app' es gratuita durante todo el día.

   Darío, un niño de casi cuatro años de edad, fue diagnosticado de TEA (Trastorno del Espectro Autista) con poco más de dos años y medio. Tras meses buscando remedios, curas o terapias, sus padres Juan Carlos y Miranda decidieron probar con una terapia que es la única en el mundo que puede aportar datos reales que demuestran su funcionamiento.

   La terapia se llama ABA en inglés, que en español se traduce como Modificación de Conducta. A muy grandes rasgos, la Modificación de Conducta es una terapia intensiva con unidades de aprendizaje que se usan repetitivamente para que el niño aprenda en un principio mecánicamente a hacer alguna actividad y después entienda qué hace y porqué lo hace.

   Como mínimo se recomiendan 20 horas semanales con  dos terapeutas (psicólogo, psicopedagogo o logopeda) y un tercer terapeuta que normalmente no interviene en las sesiones pero que se encarga de la parte más importante que es planificar la terapia semana a semana y supervisar a los terapeutas que trabajan "uno a uno" con el niño.

   Este tratamiento es muy caro así que Juan Carlos convenció al Psicopedagogo de Darío a que lo incluyera a como uno de los terapeutas y así poder reducir casi a la mitad los gastos que genera esta terapia.

   Darío no decía ni una palabra y buscando alguna herramienta para comunicarse con él, finalmente Juan Carlos decidió crearla él mismo, con base a los métodos tradicionales de comunicación que usan casi todos los profesionales: intercambio de imágenes o PECS como se llaman en inglés. Así nació Ablah como aplicación para entornos móviles.

   La aplicación está ahora mismo en el Apple store y tiene un coste de 29,99 euros, aunque con motivo del día internacional del autismo el próximo dos de abril, la aplicación estará gratuita durante todo el día.

   'Ablah' recibió el pasado 9 de marzo el galardón a la mejor aplicación móvil que otorga 'The App Date'. Juan Carlos González compartió el premio con BBVA, que también recibió el premio a la mejor aplicación por 'Liga BBVA HD'.

¿NORMALIZAR AL AUTISTA?

MI HIJO ES AUTISTA, el bruto soy yo 

(Gilberto Cortés)

El niño no sostuvo erguida su cabeza hasta el año, pronunció su primera palabra a los tres años, aprendió a leer a los dos años; hoy es un galán de doce años con memoria eidética, que habla inglés y nadie sabe como aprendió.

Mucho se ha escrito sobre los traumas que ocasionan el tener un hijo con algún tipo de autismo y las muchas opciones que se presumen pueden resolver este “problema”.

Las opciones van desde la quelación, hasta la administración de medicamentos que “tranquilicen al niño”, cabe la pregunta: ¿eso ayuda al niño o a los padres?

Los niños autistas no están enfermos, no son discapacitados ni mucho menos incompetentes, a mi criterio, son incomprendidos.

Gran cantidad de personas han sido catalogadas como autistas de niños y han tenido una importante presencia en todos los géneros; desde Juan Luis Guerra hasta Bill Gates, desde Einstein hasta Mozart, muchas personas han sido incomprendidas por sus congéneres debido a su poco interés en la “vida convencional”.

Los tiempos modernos con sus avances tecnológicos nos han llevado a creer que nuestros hijos tienen una enfermedad que debe ser curada cuando en realidad es una generación de seres humanos que nos sobrepasan en habilidades y conocimientos a tal extremo que no los comprendemos, algunos los esconden, otros los dopan y otros los fuerzan a comportarse “como todo el mundo” coartando su derecho a aportar a la vida y a la misión que se les ha encomendado.

¿Será mucha casualidad que los niños autistas en un alto porcentaje vienen de padres con niveles intelectuales por encima del promedio?

Dice una teoría que si usted es inteligente y fue a la universidad o tiene alguna habilidad especial, tiene una alta posibilidad de tener un hijo o un nieto autista.

Darle a los niños la libertad de expresar su estructura de pensamiento y amoldarse a ella, permitirá a mucho padres, ayudar a sus hijos a desarrollar sus habilidades y a la vez a tener una infancia feliz, nada hacemos con amargarnos la existencia pensando que “el niño está enfermo” cuando debemos apoyarnos en él para mejorar nuestra capacidad de evolucionar como personas.

Si usted se encuentra entre los afortunados a quien le corresponde guiar por el camino de la vida a estos seres especiales, le recomiendo: abnegación, paciencia, constancia… y muchos abrazos.

Entiendo que existen casos que se pueden considerar “extremos”, pero según mi experiencia, debemos alejar nuestros prejuicios y aceptar que esa personita que nos asignaron es un GENIO lo que no sabemos es: ¿En qué?

Sirva este artículo como homenaje a todos los Niños Incomprendidos, a los Psicólogos y Psicopedagogos que los apoyan y a los preocupados Padres por el reciente; DÍA MUNDIAL DEL NIÑO AUTISTA.

Gilberto Cortés

HABILIDADES VISUALES DE PERSONAS CON AUTISMO

Cerebro de las personas autistas dedica más recursos a las habilidades visuales Según un estudio reciente, el cerebro de las personas que tienen autismo destina más recursos a las áreas dedicadas a la percepción visual, lo que resulta en menos actividad para las áreas utilizadas para planear y controlar el pensamiento y las acciones.

Estos hallazgos podrían explicar por qué las personas autistas tienen una capacidad visual excepcional, señalaron los investigadores de la Universidad de Montreal. Analizaron los datos de 26 estudios de imágenes cerebrales que se realizaron durante más de 15 años y en los que participaron 357 sujetos autistas y 370 no autistas. "A través de este metaanálisis pudimos observar que los autistas presentan una mayor actividad en las regiones temporal y occipital y una menor actividad en la corteza frontal que los no autistas", señaló en un comunicado de prensa de la universidad la autora principal Fabienne Samson. Las regiones temporal y occipital están implicadas en la percepción y el reconocimiento de patrones y objetos, mientras que las áreas frontales están implicadas en la toma de decisiones, el control cognitivo, la planificación y ejecución, explicó. Los hallazgos ofrecen la "primera confirmación fisiológica de que el aumento del proceso perceptivo es un elemento central de la organización neuronal de esta población", apuntó el Dr. Laurent Mottron, del Centro de Excelencia en Trastornos Generalizados del Desarrollo de la universidad, en el comunicado de prensa. "Ahora tenemos un fuerte testimonio sobre cómo funciona el autismo, que puede ayudar a explicar desde el punto de vista cognitivo la percepción autista, su aprendizaje, memoria y razonamiento". Según el estudio, el hallazgo muestra que el cerebro autista adapta con éxito algunas de sus funciones cognitivas al reasignar áreas del cerebro a la percepción visual. Los resultados podrían dar lugar a nuevas áreas de investigación del autismo. El estudio aparece en la edición del 4 de abril de la revista Human Brain Mapping. Artículo por HealthDay