Inclusión Párvulos 68

Desarrollan fármaco experimental para el autismo
Fuente Notimex 20 de julio de 2011 17:29 hrs

El medicamento está en etapa experimental.
Chicago, EUA.- Investigadores del Centro Médico de la Universidad Rush (UR) de Chicago desarrollaron el fármaco experimental Arbaclofen para niños y adultos que padecen de aislamiento social debido al síndrome de Martin-Bell y autismo.
De acuerdo con información difundida por la UR, el Baclofeno racémico (mezcla de arbaclofen y esbaclofen) es utilizado para el tratamiento de la rigidez de los músculos debido a la parálisis cerebral u otras formas de lesiones cerebrales o de la médula espinal, pero en su presentación más activa, Arbaclofen aún no es aprobado.
"Hay cierta evidencia de que este medicamento puede ayudar a los comportamientos sociales en las personas con discapacidades desarrolladas", expresó la principal investigadora del estudio, Elizabeth Berry-Kravis, profesora de pediatría, neurología y bioquímica en la Universidad Rush.
Neurólogos pediátricos del Hospital Infantil Rush participan junto con equipos de otros 20 hospitales de Estados Unidos en el tratamiento del síndrome de Martin-Bell, el cual es un trastorno neurológico caracterizado por la alteración de la función social, del conocimiento y el habla, así como déficit de atención y ansiedad.
El uso del fármaco STX209 Arbaclofen mostró en un estudio previo beneficios al aislamiento social en pacientes niños y adultos con el síndrome "y de acuerdo con investigaciones anteriores, a partir de un cuarto a la mitad de las personas con este mal, tienen los trastornos del espectro autista", precisó Berry-Kravis.
El nuevo estudio, dicen los especialistas de la UR, representa la culminación de 20 años de trabajo en la investigación de este mal, desde su descubrimiento en 1991. "No es aún la cura del Martin-Bell o del autismo, pero es un paso muy importante en el desarrollo de nuevos tratamientos", agregó.
Rush es el único sitio en Illinois dedicado a investigaciones sobre este mal, que es la causa más frecuente de discapacidad hereditaria intelectual. Las personas con el síndrome de Martin-Bell, autismo o trastornos del espectro autista muestran con frecuencia deterioro social, incluidos aislamiento, ansiedad y dificultad para comunicarse e interactuar con los demás.
Aunque hay intervenciones psicológicas y de comportamiento, a la fecha no hay medicamentos aprobados para el tratamiento de las dificultades sociales o de comunicación en los tres padecimientos.
"La condición puede ser muy debilitante y este medicamento tiene el potencial de desempeñar un papel muy necesario en la mejora de los síntomas principales del síndrome de Martin-Bell y ayudar a los pacientes y sus familias a lograr una mejor calidad de vida", dijo Berry-Kravis.
Los participantes en la investigación se sometieron a un proceso de detección, tratamiento, retiro de medicación y un período de seguimiento. Los sujetos que completaron el estudio son elegibles para continuar en la siguiente fase, patrocinada por Seaside Therapeutics Inc., y que pondrá aprueba la eficacia, seguridad y tolerabilidad del fármaco.
FUENTE: http://www.aztecanoticias.com.mx/notas/salud/63510/desarrollan-farmaco-experimental-para-el-autismo

Andrea Torre y Jaime Camil actuarán en un filme sobre autismo
20 de julio de 2011 • 16:54

Andrea Torre debutará en cines junto a Jaime Camil en la película 'Sombras'.
Foto: Clasos

Cirze Tinajero y Minerva Herná Ciudad de México (MÉXICO).

Jaime Camil asumirá el rol de padre en tanto en la vida real como en la pantalla grande.

Camil actuará, junto con Andrea Torre, en el filme'Sombras'. En la vida real, el actor espera un hijo con su pareja Heidi Balvanera.

Pero en la ficción, tendrá un hijo con autismo, con quien deberá superar retos.

En 'Sombras' Andrea Torre interpretará el papel de una profesora que ayudará en el desarrollo emocional del pequeño.

"Estamos en proceso de ver algunas cositas de los guiones, pero todo va muy bien. Empezaríamos a filmar a finales de agosto o principios de septiembre, y sería en Puebla y Morelia", contó Torre.

Hasta ahora, no se ha designado al pequeño que realizará el papel del niño, pues se siguen haciendo castings, pero Camil será el papá, Humberto Zurita el abuelito y Alejandro Calva el mejor amigo del personaje de Camil.

Ésta sería la primera ocasión en que la actriz trabaje en cine, y, aunque acepta que no sabe mucho sobre autismo, cree que todo niño merece ser amado.

Para preparar su personaje, la actriz se acercará a una de las fundaciones con las que la producción de la obra 'Rain Man', producida por su esposo Pedro Ortiz de Pinedo, tuvo contacto al montar la puesta el año pasado.

"Vamos a ir a unas pláticas porque realmente uno no sabe lo que es el autismo y no lo entiende y hay que estar preparados para hacer el personaje y en la vida real, porque muchos no sabemos cómo tratar a los niños con este problema", indicó.

'Sombras' será producida por Halo Studios, empresa que realizó 'El Estudiante', y que, con esta nueva cinta, tiene el objetivo de continuar presentado historias llenas de valores familiares.

"Es la historia de amor entre un padre y su hijo autista. Cuando leí el guión, lloré, porque tiene un mensaje muy bonito".

"Me encanta que sea algo diferente y que no sólo se hagan cosas referentes a la violencia o a los secuestros", puntualizó Torre.

|20 Jul 2011 - 9:00 pm
En Europa y EE.UU. hay grupos que lideran esta iniciativa
Movimiento antivacunas, un credo peligroso
Por: Pablo Correa
Con la falsa sospecha de que producen autismo y otras enfermedades, decenas de padres han dejado de vacunar a sus hijos. Especialistas temen que regresen epidemias que se pueden prevenir.

Vacunas.


No creen en las vacunas. En ninguna. Dicen que una de ellas, la triple viral, es la causante del autismo. Que esparcen enfermedades en vez de erradicarlas. Protestan por ser obligatorias. Argumentan que los efectos adversos que pueden llegar a producir sobrepasan con creces los pocos beneficios. Que muchas son fabricadas con compuestos tóxicos.
Este es, palabras más palabras menos, el credo del movimiento antivacunas que en los últimos 20 años ha ido tomando fuerza en Europa y Norteamérica y que poco a poco comienza a extenderse al resto de países. “Vaccination Liberation”, un movimiento que agrupa a un buen número de seguidores, ya cuenta con una versión en español de su página web en la que se publican artículos provocadores con títulos como: “Disipando los mitos de la vacunación”, “Introducción a las contradicciones entre la ciencia médica y las políticas de vacunación”, “Cincuenta cosas que el médico olvidó decirte o ¿Es obligatoria la vacunación?”.
“Sus preguntas hacen pensar que no está al tanto de que nuestra organización cree que el mejor enfoque en vacunación es rechazar todas las vacunas”, es la primera respuesta de Dewey Ross, miembro de este movimiento, antes de explicar que para ella son patrañas las explicaciones científicas sobre el funcionamiento de las vacunas. Ross y sus compañeros creen que el sistema inmunológico se fortalece con un régimen alimenticio adecuado, buena salud y vivir en un entorno sano y no, como lo promulga la ciencia, cuando se inocula un agente infeccioso modificado para que las células aprendan a reconocerlo y atacarlo por el resto de la vida.
“En los estratos 1, 2 y 3 no es frecuente encontrar padres que pregunten por este tema —dice la pediatra Clara Echeverría—, ese mensaje antivacunas afortunadamente no se ha difundido masivamente en Colombia. Pero sí he visto papás extranjeros o colombianos que estudiaron afuera y llegan con el temor por las vacunas”. Opina también que algunos padres que han entrado en la onda de la nueva era y las medicinas alternativas comienzan a desconfiar de las vacunas. De las que han pasado por su consulta, recuerda en particular a una pareja que no vacunó a sus hijos y optó por “una vacunación natural con abejas sin ningún fundamento científico”.
Nadie sabe el número de personas que están dejando de vacunar a sus hijos. Pero algunas cifras son preocupantes. El Centers for Disease Control (CDC) de EE.UU. estima que en Pensilvania y Texas el año pasado 2,6% de los padres no vacunaron a sus hijos, más del doble de los que no lo hicieron en 1991. Y si se da un vistazo a comunidades más pequeñas como Marin County, San Francisco, las tasas de no vacunados se acercan al 6%. Por su parte, el Centro Europeo para la Prevención y el Control de Enfermedades advirtió este año del incremento de males como el sarampión y la rubéola, prácticamente erradicadas. España, por ejemplo, pasó de dos casos reportados de sarampión en 2004 a 1.300 en 2011. La causa serían los niños no vacunados.
Son cifras que tienen sorprendidos a especialistas como William Atkinson, del National Center for Immunization and Respiratory Diseases, “la vacunación ha salvado miles de vidas y billones de dólares”. Cita un caso, el de la viruela. Una enfermedad que llegó a cobrar la vida de más de 500 millones de personas y en 1978 se declaró erradicada del planeta. El milagro fue posible gracias a un médico inglés, Edward Jenner, quien notó hace más de 200 años que las personas que habían estado en contacto con una variedad inofensiva del virus que afectaba a las vacas (“la viruela boba”) desarrollaban defensas contra la variedad más virulenta que afectaba a los humanos. Ese fue el primer paso de una vacuna que hoy ya no es necesario poner a los recién nacidos.
Preocupados por lo que está sucediendo, los expertos de la Organización Mundial de la Salud han creado campañas informativas para recordar a los padres que gracias a la vacunación cada año se evitan 2,5 millones de muertes, y que la incidencia de enfermedades como la poliomelitis, que durante décadas dejó minusválidos a miles de niños, se ha reducido en el 99%.
Historia de un malentendido
Una serie de incidentes parecen haberse confabulado para dar origen a todo este gran malentendido en torno a las vacunas. Uno de los primeros fue la publicación en 1998 de un artículo en la prestigiosa revista The Lancet en el que el gastroenterólogo Andrew Wakefield, de Inglaterra, insinuaba que existía una relación entre la administración de la vacuna triple viral (sarampión, paperas y rubéola) y la aparición de autismo. Aunque casi 10 años después se comprobó que Wakefield había procedido de forma poco ética y los resultados no eran válidos, las sospechas ya habían sido sembradas. No ha importado que Wakefield perdiera su licencia profesional.
Otro malentendido que alimentó al movimiento fue la discusión en torno al thimesoral, un compuesto con el que se fabricaban muchas vacunas antes de 2005. Hacia 1999 el Instituto para la Seguridad de la Vacunas de la Universidad John Hopkins, solicitó a las autoridades sanitarias de EE.UU. removerlo de la preparación porque podría sobrepasar los niveles recomendados. Especialistas como Paul Offit, pediatra de Filadelfia y autor del libro Falsos profetas del autismo, creen que la tibia y confusa respuesta de la Academia Americana de Pediatras, al decir que “los actuales niveles de thimerosal no hacen daño a los niños, pero reducir esos niveles harán que las vacunas sean aún más seguras”, terminó dando argumentos a los antivacunas.
Para la pediatra Clara Echeverría, el hecho de que el autismo se diagnostique más o menos en la misma época en que a los niños se les aplican las vacunas como la triple viral ha hecho que muchas personas crean que una cosa es la causa de la otra cuando se trata de una simple asociación.
Amy Wallace, autora de un extenso reportaje sobre el tema para la revista Wired, cree que a estos factores habría que sumar la desconfianza que han generado las grandes farmacéuticas involucradas en escándalos por medicamentos inseguros. También la facilidad para divulgar información poco confiable a través de internet.
Therence Dermody, presidente de la Sociedad Americana de Virología, cree que otro problema es que se ha confundido a los padres sobre los riesgos que tienen las vacunas. “Todas tiene efectos adversos. Algunos menores como dolor y fiebre. Y otros más graves, como desarrollar poliomelitis, pero el riesgo es apenas de un caso en un millón”. En la página virtual del CDC (www.cdc.gov/vaccines/vac-gen/side-effects.htm) se puede consultar una tabla con los riesgos que implica cada vacuna.
La evidencia científica hasta ahora es clara a favor de la vacunación. Al menos 12 grandes estudios epidemiológicos se han realizado y ninguno ha detectado un vínculo entre la vacuna triple viral y el autismo. Seis han negado una asociación entre thimerosal y autismo. Tres más descartaron que este compuesto químico fuera la causa de problemas neurológicos.
“Solía decir que la marea bajaría cuando los niños comenzaran a morir. Pues bien, los niños ya comenzaron a morir. Así que ahora he cambiado a que todo esto va a terminar cuando suficientes niños comiencen a morir”, es la predicción que hace Offit, quien no desfallece en su intento por devolver a las vacunas el mérito que les han intentado quitar.
Pablo Correa | Elespectador.com

REGIÓN
Un master sobre el autismo y otro de enoturismo, novedades de los títulos propios de la UR
La Universidad presenta su oferta para el curso 2011/2012, en la que se incluyen 5 másteres, 4 cursos de experto y 17 de especialista
20.07.11 - 01:03 -
LUIS J. RUIZ |
LOS PROGRAMAS
On line. La UR oferta tres másteres -Didáctica del español como segunda lengua o lengua extranjera; Trastornos del espectro autista; y Gestión y asesoramiento sobre la propiedad inmobiliaria- en su campus virtual (el de Mediación Reparadora en Justicia Penal de Menores empezará en 2012); dos cursos de experto y 15 de especialista.
Semipresenciales. Un master (planificación y gestión de turismo enológico) y un curso de experto.
Presenciales. Un curso de experto y dos de especialista.
La Universidad de La Rioja busca nuevos retos, lo hace de la mano de los nuevos nichos de empleo y apostando por las nuevas tecnologías y la formación 'on line'. Esa fue una de las máximas que ayer defendieron el rector de la UR, José María Martínez de Pisón; la vicerrectora de Relaciones Institucionales e Internacionales, Sylvia Sastre; y el director general de la Fundación General de la UR, Iván Briñas, durante la presentación de la formación de posgrado para el próximo curso.
El programa -que incluye cinco másteres, cuatro cursos de experto universitario y 17 cursos de especialista universitario que abordan las áreas temáticas de aceite, enología, enseñanza del español como lengua extranjera, empresas-entidades, innovación, jurídica, medio ambiente, propiedad inmobiliaria y salud- cuenta con dos grandes novedades: la inclusión de un máster en Trastornos del Espectro Autista -«una formación multidisciplinar para quien trabaje o quiera hacerlo en este área», dijo Sastre- y otro, en colaboración con la Universidad Rovira y Virgili de Tarragona, sobre Planificación y Gestión del Turismo Enológico, que abordará desde la historia, hasta la arquitectura o la gastronomía relacionada con el vino.
Martínez de Pisón, quien recordó que la oferta se enmarca en el programa de formación continua de la UR -1.312 alumnos el curso pasado de los que 307 apostaron por programas de posgrado-, apuntó que «se busca la especialización para lograr una mejor empleabilidad».
En similares términos se expresó Sylvia Sastre -«es una oferta que responde a la demanda del mundo laboral y se ajusta a sus necesidades»-, quien apuntó que la oferta «podría completarse en próximos meses con nuevos cursos».
El coste de los programas, que comenzarán paulatinamente a lo largo de próximo curso, oscila entre los 600 y los 4.000 euros y el responsable de la Fundación General de la UR, Iván Briñas, destacó el interés que suscitan: «El curso pasado tuvimos alumnos de todas las comunidades y estudiantes de 21 países»

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19/07/2011 | ENVIAR | IMPRIMIR

LA PÁGINA WEB QUE AYUDA A ENTENDER A LOS NIÑOS ASPERGER

Formaron agrupación y entregaron una carta al Presidente Piñera pidiéndole que se tome en cuenta la enfermedad. Directora de la organización, Lorena Díaz, está feliz de que la obra teatral “Gladys”, en la que actúa Catalina Saavedra ("La nana"), saque a la luz el síndrome.

Martes 19 de julio de 2011| por Patricia Schüller /Nación.cl

 Lorena Díaz Puratic se dio cuenta que algo extraño pasaba con su hijo Fernando (11), cuando el niño, recién ingresado al colegio, se negaba hacer las tareas escolares y le costaba relacionarse con sus pares.

Después de consultar varios especialistas vino el sorprendente diagnóstico: su hijo tenía el síndrome de Asperger, que se caracteriza por que quien lo padece no posee habilidades sociales, aunque su inteligencia es normal.

El pequeño, que hoy cursa quinto básico, comenzó con su terapia y Lorena, licenciada en Educación, a luchar para que esta enfermedad, que no es una discapacidad pero que complica la existencia de quienes la sufren, fuera tomada en cuenta en los colegios para que los docentes aprendieran a tratar con estos escolares "sin discriminarlos".

Contactó a padres de otros niños que sufren la patología y formó la Agrupación de Asperger Chile, de la que es su directora ejecutiva.

Esta entidad que congrega a 60 personas sólo en Santiago, nació nace el 22 de Mayo de 2008, como una comunidad virtual desde la plataforma Facebook. En la página web que formaron participan activamente cerca de 2.800 personas. Al grupo se han unido profesores que deben lidiar con estos niños, jóvenes y profesionales que fueron diagnosticados tardíamente. No hay cifras que cuantifiquen cuántas personas sufren esta enfermedad en el país.

Lorena Díaz explica que el objetivo es poner de relieve la problemática del síndrome. Y por eso está feliz que en la obra “Gladys”, la actriz CatalinaSaavedra (“La nana”) personifique a una mujer con Asperger.

El montaje, de Elisa Zulueta, se presenta en el Teatro del Puente y habla de los secretos de familia, la no aceptación de la discapacidad y la evasión del dolor.

 CAPACIDADES DIFERENTES

La primera actividad importante de la agrupación fue la caminata que realizaron el 2 de abril, en el marco de la celebración del Día del Autismo (el Asperger evidenciaría algunos signos de esta patología).

En esa ocasión le entregaron una carta al Presidente Piñera planteándole que se considere la problemática en los colegios y se conozcan las dificultades que tienen las familias para “enfrentar a un niño con capacidades diferentes”.

"No poseen habilidades sociales, porque son muy concretos, no conocen el doble sentido; padecen lo que podría llamarse ceguera mental", relata Lorena. Sus intereses son restringidos y cuando conversan "siguen en su tema sin darse cuenta”. Algunos sobresalen por su memoria privilegiada y habilidades matemáticas.

Tienen un pensamiento distinto, “lógico, concreto e hiperrealista” y esto es lo que más dificultades les produce en la vida cotidiana. En sus casas, donde viven en ambientes protegidos, no presentan alteraciones, pero éstas se agudizan en las convivencia con los otros.

La docente remarca que es muy importante que los escolares que padecen este trastorno estudien en colegios para niños normales.

Actualmente “se los excluye de los planteles”, lo que considera una medida inadecuada.

“No deben ir a colegios especiales.  Como son buenos imitadores es necesario que imiten las conductas que son normales y no se mezclen con personas que tienen otras discapacidades”, sostiene.

  Junto con ello, se busca –agrega- que los menores Asperger, y los que encuentren dentro del espectro autista, cuenten con el apoyo multidisciplinario que necesitan: neurología, siquiatría, terapia ocupacional, sicología, fonoaudiología, y la terapia medicamentosa. “La intervención médico-
educativa no debe estar supeditada a la situación económica de los padres ni deber causar un
desastre económico a las familias”, apunta la profesional.

DIAGNÓSTICO TARDÍO

En Chile el principal problema que se presenta es el diagnóstico tardío, a diferencia de Estados Unidos donde se detecta la patología a los 18 meses de vida.

“Hay pocos profesionales que dominan el área del espectro autista. Los padres vamos de especialista en especialista y gastamos mucho dinero”, agrega.

“Hoy luchamos para que haya un cambio en los colegios, respecto a la problemática del Asperger, y que esta enfermedad llegue a la malla de pregrado para que los profesionales de la salud aprendan a detectar precozmente el síndrome”, plantea Lorena Díaz.

julio 19, 2011

El autismo modifca la estructura molecular del cerebro

Hasta ahora, los investigadores encargados de estudiar el autismo debían enfrentarse a una enfermedad de la que tan sólo se conocían sus síntomas pero no una causa desencadenante común en todos los pacientes. Recientemente, investigadores de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) han conseguido detectar la primera huella física del autismo, después de haber observado diferencias en la estructura molecular del cerebro de quienes lo padecen, según un estudio publicado en Nature ( doi:10.1038/ejhg.2011.112) .

“Si escogemos al azar a 20 personas con autismo, la causa de la enfermedad de cada persona será diferente”, reconoce el Dr. Daniel Geschwind, profesor de Neurología de la UCLA e investigador principal del estudio, pero “cuando se examinan cómo interactúan los genes y las proteínas en el cerebro de estos pacientes, se observan patrones comunes que podrían dar la clave del origen de la enfermedad”.

Geschwind colaboró con un equipo de científicos de la Universidad de Toronto (Canadá) y el King’s College London (Reino Unido), con los que procedió a comparar muestras de tejido cerebral obtenidas tras la muerte de 19 pacientes con autismo y 17 voluntarios sanos. Tras haber identificado previamente 3 áreas cerebrales potencialmente relacionadas con el autismo, el grupo se concentró en la corteza cerebral, la parte más evolucionada del cerebro humano y se centraron en la expresión génica, por la que una secuencia de ADN se copia en el ARN, sintetizando proteínas a las que se les asigna una tarea específica para llevar a cabo en la célula.

“Nos sorprendió ver similares patrones de expresión génica en la mayoría de los cerebros autistas que estudiamos”, explicaron los investigadores, hasta el punto de que “la mitad de estos afectados compartía una firma genética común”. Para identificar estos patrones comunes, extendieron su análisis al lóbulo frontal del córtex cerebral, que juega un papel en la creatividad, las emociones y el habla, y en los lóbulos temporales, que regulan la audición, el lenguaje y la interpretación de los sonidos.

Cuando los científicos compararon los lóbulos frontal y temporal en los cerebros sanos, vieron que más de 500 genes se expresaban en diferentes niveles en las dos regiones. En el cerebro autista, en cambio, apenas había diferencias. También observaron que los cerebros autistas mostraron una caída en los niveles de los genes responsables de la función neuronal y la comunicación, al tiempo que aumentaban los genes implicados en la función inmune y la respuesta inflamatoria.
julio 18/2011 (JANO)

Xudong Liu, Patrick Malenfant, Chelsea Reesor, Alana Lee, Melissa L Hudson, Chansonette Harvard, Ying Qiao, et. al.  2p15–p16.1 microdeletion syndrome: molecular characterization and association of the OTX1 and XPO1 genes with autism spectrum disorders. European Journal of Human Genetics, publicado julio 13/2011.